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為永續未來行動
積少成多 持之以恆 以小擴大文/何昕家 國立臺中科技大學

談到永續發展,大多數人往往會認為是政府、企業要投注更多的行動,總覺得自身力量小,無法產生太多的助益。梭羅在《湖濱散記》中提到:「出發吧!最好的地方就在你的腳下。」透過梭羅這一段話,提醒著我們無論如何就出發(行動)吧!想太多只會裹足不前,無助於未來實踐永續發展。

面對永續發展,需要時時刻刻覺察真實世界的課題,並回歸到自身能力範圍可以實踐的面向。雖然是小小的行動,一定會積少成多!同時也需要持之以恆,長遠的目標是以小擴大,號召更多人一起參與。以下想跟大家分享一個就是在這樣脈絡下,不斷實踐的案例。

Earth Hour(地球一小時)是由世界自然基金會(WWF)組織的全球運動,於2007年於澳洲雪梨發起,主要在喚起個人、社區和企業對地球的關注。活動每年舉行一次,鼓勵在三月的最後一個星期六晚上8:30至9:30期間,關閉非必要的電燈一小時,以象徵對地球的關懷。

經過16年的歷程,我們正處於氣候和自然危機的轉折點,到2030年,可能超過《巴黎氣候協定》所規定的1.5°C全球氣溫上升限制,同時大自然面臨的威脅日益升級。因此,未來6年相當重要,我們迫切需要將氣候溫度上升控制在1.5°C以下,並在2030年之前,扭轉自然環境日益惡化的趨勢。為了達成2030年目標,在「地球一小時」活動中呼籲全球支持者關閉燈光,為地球奉獻一小時,積極參與任何有助於地球的行動。這個活動也提醒世人保護共同家園需要集體行動,這是我們所有人的共同責任。

透過Earth Hour的啟發,以下提供學校師生可以在食、衣、住、行、育、樂、購等面向可以實踐的示例。

實踐示例

● 鼓勵學生盡量將餐食吃完,減少剩食。
● 推廣食物來源的知識,鼓勵師生選擇在地、有機、季節性的食材,減少食物運輸的能源浪費。

● 舉辦二手衣物交換市集,促進學生共享資源,減少對快速時尚的需求
● 強調衣物的保養和修補,鼓勵長期使用。

● 教育學生節能減碳的家庭習慣,例如:定期檢查電器,採用節能照明。
● 舉辦居家綠化比賽,激勵學生設計具有永續概念的居家空間。

● 舉辦校內交通安全日,提倡步行和騎自行車上學。
● 舉辦校內交通安全日,提倡步行和騎自行車上學。

● 強調永續發展教育,讓學生了解整體生態系統的運作與保護環境的重要性。
● 舉辦永續發展講座,邀請專家分享經驗和知識。

● 舉辦戶外環境活動,例如:淨灘或植樹活動,提供學生愉快且有意義的學習體驗。
● 鼓勵學生參與自然探險和戶外休閒活動,培養對大自然的尊重和關愛。

● 引導學生有意識的選購實踐永續商品,減少單次使用和包裝。
● 舉辦永續市集,提供環保商品的交流平臺,推動永續消費。

這些具體行動能夠讓學生在日常生活中實際參與永續發展,從小處著手,累積起積極的影響力。為了實踐永續未來,我們必須鼓起勇氣,發揮個人和團體的力量。不要遲疑,不要被困擾於自己的微小,因為細微之舉也能改變未來。這是一個「積少成多,持之以恆,以小擴大」的過程,這是我們所有人的共同責任,必須為保護地球發揮作用。無論是在個人、學校或社區,每一步的實踐都是走向永續未來的關鍵。因此,讓我們攜手前行,用小小的行動換來大大的改變,共同打造一個更加永續的未來。

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